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《思考的艺术(原书第10版)》前言

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在20世纪的大部分时间里,许多教育学者都认为,学生是通过学习某些学科,尤其是数学和科学学会思考的,因此不必正式教授。但最近,人们的认识发生了变化:思考技能的重要性(在中学和大学两个层次上,都需要正式教给学生思考技能)已经得到了普遍认可。目前,事实上每一个重要的教育协会都倡导重视思考技能的培养。各学科的教育者、政治家、社会学者和其他领域的学者都开始明白,我们始终生活在各种要求(文字和图像)的包围之中,它们都试图劝导我们相信点什么、做点什么,有时是买点什么、参与点什么。要理解与分析这些诉求,我们就需要掌握思考技能与策略。

本书可用于思考技能的培养,也可供其他学科强化批判性思考时使用。