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《思考的艺术(原书第10版)》边练边学

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你将要做的每一个练习都各具特色,所以也要求特定的答案。因此,练习的答案没有固定的模式。下面的样题和答案尽管很典型,但只是教你如何回答问题,而不是供你盲目模仿。

练习1

⊙任务

分析下面这段陈述,如果你赞同的话,请判断一下它是否合理以及合理的程度如何,然后全面地阐明你的思考过程。

近期一次全美测试的结果显示,75%的美国中学生阅读能力低于平均水平。

⊙答案

我不知道这个陈述是否属实,但我认为它可以有不同的含义,这取决于我们如何理解“平均水平”这个词。含义不同,陈述的合理性也就不同。

“低于平均水平”可能意味着“低于一半的中学高年级学生在前几年的平均分数”,也可以意味着“低于现在被认为可以接受的分数”。在这两种情况下,这一陈述是合理的,而且也有可能是真实的。

但是,“低于平均水平”还有一个更加专业的定义,即“低于算术平均值”。我不确定75%的学生分数低于这个平均值在数学上是否可能,不过我清楚这种可能性不大。因此,如果这个陈述说的是这个意思,那它就不太合理。