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《批判性思维工具(原书第3版)》歪曲报道来支持特权的观点

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每一个记者都自觉地知道用哪些词语来描述世界上受欢迎的国家和不受欢迎的国家(在某一文化视角下的)。我们计划……他们图谋;我们足智多谋……他们鬼鬼祟祟;我们部署策略……他们图谋不轨;我们有信念……他们只有幻想;我们骄傲自豪……他们自高自大;我们巍然屹立……他们自吹自擂;我们发展武器来保护自己……他们发展武器来威胁我们;我们调停……他们入侵;我们有宗教信仰……他们只有盲目迷信;我们是自由战士……他们是恐怖分子;当规则阻碍发展时,我们才打破规则……他们破坏规则是因为他们不负责任,不可信,没有道德。

记者通常选择那些能够强化目标受众已有观点的词汇。讽刺的是,如果记者报道新闻时所持的观点和他们社会中的主导观点明显不同,这些记者就会被认定为是有偏见的和不负责任的。如果你和主流观点一致,那你就是负责的记者,否则你就是不负责任。

当然,也有例外发生。如果相当大一部分人持有相反观点,就像自由派与保守派一样对峙的双方,支持与反对的词汇都会被采用(这主要取决于媒体是被保守派还是自由派所控制)。然而,如果一个人的观点和社会主流对自由派和保守派的观点都不同,这个人将会被视为“激进分子”而受到排斥。激进分子通常被定义为是不负责任的(因为他们不同意任何一种传统观点)。

以下的新闻摘录反映了世界上的媒体如何迎合受众的观点,而不是客观报道呈现事实。

1.“美国人看不见的战争”[1]

资料来源:Press Democrat,April 4,2003,editorial by Rami G.Khouri,executive editor of the Daily,Star,a Beirut newspaper

阿拉伯报纸,像《阿拉伯公共舆论》,全都反对英美对伊拉克开战,并且毫不迟疑地将其态度刊登在头版头条上、写进文章里而且记录在照片中。尽管阿拉伯媒体并不是整齐划一地反对美国,但是从这周的阿拉伯文(阿尔及利亚和法国也是如此)报纸的头版中我们可以看到,美国和阿拉伯世界对这场正在拉开帷幕的战争持有截然不同的看法。但是在阿拉伯世界及其周边主流报道的头版中采用了美国和伊拉克两国的视角,并且刊登了大量戏剧性的照片,一方面将美军描述为入侵者,另一方面又宣扬美军的人道主义。

近来,一份报纸的头版上刊登出一张伊拉克市民为美军倒茶的照片。但是,更常见的是大量伊拉克死伤儿童的照片,大量父母对着在美军轰炸中死伤亲属的棺椁哀号的照片,大量伊拉克平民建筑在战争中大规模受损的照片以及伊拉克平民被美英军队羞辱的照片。有时,在美国报纸上会刊登无伤大雅的照片,在阿拉伯的报纸上则会刊登措辞严重和激烈的评论。

报纸的倾向反映了意识形态。在伦敦编辑但在整个中东刊印的地区性泛阿拉伯报纸《中东日报》和《生活日报》是最为中立的报纸。其余更多的意识形态报纸,拥有范围更窄小的受众群,则主要反映了它们经济支持者的情绪,它们更倾向于迎合受众中的民族主义分子、政客和激进分子。这篇专栏的观点和评论有很强的反美情绪。只有很少的情况下,才会出现像贝鲁特《白天报》(AN Nahar)的阿拉伯作者号召结束萨达姆·侯赛因政权统治这样的新闻报道(这常常也和反对美国占领一同出现)。

评注:这篇社论支持了我们的观点,即世界各国的媒体都在证实它们受众(和支持者)已有的信念。当然,在国家级和地方级的媒体中也存在这样的偏向。因此,《民主报》(在加利福尼亚出版)刊发这篇评论,告诉人们阿拉伯世界的报纸并不完全反对美国。这篇文章的题目强调美国人应该扩大他们的消息来源(“美国人看不见的战争”)。与此相反,《纽约时报》在报道中则激烈地指责阿拉伯媒体反对美国和以色列,而《纽约时报》是我们一直默认为客观、平衡和公正的美国媒体。下面是《纽约时报》报道的节选:

2.“阿拉伯媒体将战争描述为杀戮场”

资料来源:New York Times,April 4,2003

这篇文章刊登了一张照片,在这张照片中,一个男孩惊恐地望着遭到轰炸的建筑,与此同时,一位戴面纱的妇女在她亲人的尸体边苦苦哀号。这是刊登在沙乌地阿拉伯知名媒体Al Watan网站上的一张合成照片。这篇文章想要告诉读者伊拉克战争是美军对无辜阿拉伯百姓的一场永无休止的残忍屠杀。这篇文章中,以色列的国旗附加在美国国旗之上。手无寸铁的百姓的悲惨故事充斥在全世界阿拉伯人的电视、报纸和生活中。他们企图向阿拉伯人传达美军是冷血的屠杀者这一信息。这篇文章称,阿拉伯媒体越来越倾向于用大量的标题直接指责美军有意残杀无辜的百姓。

评注:这篇文章意在指出阿拉伯媒体关于伊拉克战争中平民伤亡的报道是完全不正确的。《纽约时报》的读者基本上是保守的,完全支持以色列政府和美国领导的多国部队入侵伊拉克。因此,这样的读者群势必会反对有关美军、美国政府或是伊拉克政府的负面描述和报道。因为这篇文章强烈地批评了阿拉伯媒体关于伊拉克战争的报道,所以这篇文章并没有被淹没在信息海洋中,而是被置于首要的位置上(头版)。

如何从宣教和标准新闻报道中获得有益信息

只有懂得如何批判性地看待新闻报道,个体才有可能从宣教和片面的新闻报道中获取有益信息。这意味着我们必须清晰地意识到报道中隐含的观点,认清报道影响我们思维和信念的意图。当我们从某一个角度来分析观点时,我们必须对这些新闻报道进行全面剖析。尽管报道中的部分事实也许能够支持所讨论的观点,但是片面的新闻报道并不是纯粹的简单事实。此外,要注意的是,在标准的新闻报道中也会提及一些反对观点,通常在报道的最后几个段落中弱化处理或者以引言出现,并建议读者不予理会这些观点。

具有批判性思维的读者能够识别报道中的片面观点,知道哪些信息是该忽视的和不值得考虑的。他们会注意到哪些事实得到了突出报道(如,在头版),哪些淹没在大量背景信息中(如,在第24页)。分析和解释新闻报道时,我们需要思考一些关键问题:

■谁是目标受众?

■哪个观点得到强化处理?

■哪些观点被忽视或者被弱化处理?

■我怎样才能找到被否定的信息?

■哪些新闻刊登在头版?为什么?

■哪些信息淹没在文章中?为什么?

[1]Reprinted with permission by the author.