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《天地九重》第四章:望穿天际(六)谁是聪明的攀登者

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后来的航天员综合考核成绩我排名第一,有不少人问我,你怎么就能学得那么扎实?我认为,无论是青少年在学校中的学习,还是航天员在训练中的学习,学习方法是极其重要的。要善于用脑、用心,下工夫巧学,不能填鸭式被动地学习,经过一定时间的积累,自会得到长足的进步,自然而然地也就超越了别人。

大家在同一起跑线上起步,你要做好,做得比别人强,怎么办?你又不比别人多一个脑袋,只能下工夫。但也不是下死力气,除了用功以外,还要动脑筋,要想达到一个目的,你要思考怎样找到学习效果最佳的途径。

航天员实际操作时要求看的“飞行手册”,我基本上能背下来,如果遇到特殊情况,不用看手册,也完全能够处理好。我说的这个手册,用通俗的语言解释是一本关于飞船的说明书,是一本厚厚的辞典之类的读物,上面对飞船的各种仪表零件都有详细的介绍,还有图标,只要你一对照实物,就会弄懂所有零件的用途。因为复杂,也因为似乎没有必要,从没要求航天员背过,但我基本能背下来。

为了便于记牢操作程序和要领,我编了很多口诀。当时航天员的训练没有先例和经验可循,我就吸取了好多空军的经验。飞行员都有很多飞行口诀,这是空军的传统。各个部队都是老飞行员总结、提炼,一代一代传下来,每个部队都有一套。

因为航天员的很多操作都是按程序化来的。第一步、第二步、第三步……尽管规范,却很难记忆。编成口诀和顺口溜之后,一个字代表一个动作。比如五个步骤,我可能五个字就代替了,相对押韵一点,朗朗上口,比较好记。

在抗负荷训练中,教员讲授了方法,具体如何做却要靠个人在实践中体验。就像学开车一样,轰油门、松离合、揉库、侧方位停车,这些动作教练讲完了,就得靠自己练的时候体会了。我们也一样,每次训练要有意识地按照个人体验的方法去练习,并及时与教员沟通,总结经验,掌握好用力和频率适当的度,慢慢地琢磨出规律。

我们航天员每个人之间个体差异肯定有,但是不大,这种情况下你想更好,首先就需要把工夫下够了,这是毫无疑问的。这种工夫不是一天两天使一使劲就行的,甚至也不是一年两年,你要持之以恒,刻苦学习,要在每项检查上做细,在每个动作上做到位,每个环节上都严谨认真。

学习训练五年多,我的成绩提高很快。即使是我最感困难的基础理论,13 门课程,我每一门考核的成绩都是优秀;体质训练每个课目训练成绩都比较突出,在我 36 岁时,也就是 2001 年,百米比赛我还跑了 11.97 秒,成了单位田径运动会短跑 100 米的纪录创造者,至今仍无人打破。据后来考评,我的前庭功能、超重耐力等都是航天员中最好的。

五年的学习绝非一日之功,能够取得第一,是自我鞭策、自我超越的结果。

无论是理论学习、体质训练还是实际操作,困难和挫折无处不在。在面对这些问题时,要坚持永不放松,耐力和韧劲成为成功的一个重要法宝。

每个人的成功方法不尽相同,但几个关键词却非常相似,比如对理想的追求,对事业的坚持,对自我的不断超越。马斯洛人本主义心理学认为,人类的最高需要是个人成长与发展的自我实现。当实现理想与抱负成为自身的需要时,就会转化为一种巨大的内在驱动力,更大程度地激发自身潜能,实现个人的成功,从而对社会、对国家做出更大的贡献。我想这是最好的解读。