监考检查学生证的时候，我发现有的2011级的专科班大一就二十四五岁的了，很心酸，我们一般人包括我都是在22~24岁毕业的呢。
刚才有个村里的远亲打电话来，说她400分连3A都没上线。她家长说：“你××哥都博士毕业副教授了，你连大学都上不了，怎么搞的。”我对她家长说，人和人是没法比的，虽然生长环境都差不多，都是农村平民的家庭，但是心态、智力和毅力，以及学习风气、学习习惯等，都不同。这决定两个人的不同。
她很想上3B的大学，问我意见。我的建议，一是，不要读。因为那些都是民办学校，收费一年一两万，你家经济情况欠佳，不要读。而且你出来也很难找到甚至找不到工作，不要读。复读也难，我校3A招生超出省线四五十分录取，除非你超常发挥。二是，如果你不顾一切，硬是要读，也要生生性性做人，一个星期努力学习之余也要做两三天兼职赚学费生活费。同时，你要读个近一点的学校，不用花太多钱，用功考上专升本，考上之后还要锻炼各种能力，保持健康心态。三是，不要读。你先打工，嫁个好老公，过日子。
跟她说完，她哭了，我也很难受，鼻子酸酸的。带着复杂的心情，我看了群里发的《高考天问》，里面提了很多问题。其实这些话说得多了，一直在说。传媒人想问题和我有点相同，但更多的是差异。我略略看了一下视频，思考如下。
其一，从研究角度看。在中国做学术不太容易，文科怕敏感，理工科也不给你充分的自由的空间和时间，或者经费不足，没有自由，何来创造？看到香港科大那一段，我很敬佩。有这样的校长，有这样的老师，有这样的胸怀，有这样的勤奋，能不在短短20年内办好一所大学吗？
其二，学而优则仕的传统心态似乎没有改变。权力意识永远比能力意识重得多，你搞得再好，都不如有权力。这也是穆旦诗歌《神的变形》的主题，神、魔、人永远斗不过权力。
其三，评价体系不能一概而论。各种关系林立，各种评价标准林立，永远重视政府奖励，永远不会把成果放在第一位，怎么鼓励自由创造？权力基本上控制了中国的学术。那么，西方的评价体系就很公平吗？中国理工科学术我不知道，文科学术怎么评价？难道都用外语（英语）来写吗？中文里面的很多概念是很难翻译甚至不可翻译的，翻译之后味道就淡了丢了；中国有十多亿人用中文，不也是世界上一种被广泛使用的语言吗？对于欧美，中文不也是一种影响深远的外语吗？
其四，不是不要办大学，而是怎么办大学；不是不要上大学，而是怎么上大学。大学最终的办学宗旨应该是对人的关怀，对学问的重视，对自由的追求。大学生根本的追求就是能力、精神，以及境界。但是权力严重影响了大学办学和大学教师。即使世界有那么三百所名牌大学，但是他们不能代表所有的大学，不同类型的大学应该有自己的特色。
其五，高考的公平是在同等条件下的公平。如北大、复旦招收当地的学生人数是外地（按照一个省来算）学生招收人数的几十倍到100倍，这造成了极大的地域差异。但是北京、上海的考生，平民百姓和官二代富二代一块考试，能考上的一般是前者，除非有所谓的特招。如果取消高考，官二代富二代走后门会成风，平民百姓根本连好一点点的大学都上不了。这是武汉大学的校长说的。不是说哪个县长局长的孩子分数不够，想进某所省级大学都进不了吗？这就是高考的公平。考大学总比考硕士考博士公平一点。
其六，其他见我的日志《上大学为了什么？要做什么？》等。
高考近来被批评的势头是一浪接一浪，简直成了被告，成为众矢之的。原因何在？
其一，在高考本身。高考很苦，这是一个锻炼人也是折磨人的过程。但回想我当年参加高考没那么苦呀，可能沉迷进去加上年轻就不觉苦了吧。按说当年更难考，现在录取率都到百分之八十的地步了，还说苦，除了真正的苦之外，是否现在的学生艰苦奋斗的精神比以前的要弱一些呢？
其实高考不仅学生辛苦，老师也辛苦。我当过高三老师，学校要求早晚两个六点半必须到位，距离学校远的一般五点多就起床了，披星戴月呀包身工呀！而且每天改不完的作业、试卷，晚上还得去辅导学生。也很苦！
其二，在高考不成功面临的尴尬处境。高考不成功，学生一般去打工，或者趁早嫁人，最怕是复读还考不上！
其三，在高考成功之后的两难处境。即学费问题，学校的牌子问题，所学的专业问题，功课的学习问题，毕业后的工作问题，诸多问题必须面对。
其四，在诸多方面。如中国的人口问题很严重，当年不实行计划生育，弄得现在十三四亿人口，实在太多，住房、就业等实际问题都面临着巨大压力。又如中国人历来的怨愤情绪。鲁迅就曾经指出中国人的怨愤问题，如果不以理性作引导，实在可怕。再如自己的能力和机遇问题。我有个朋友前年大专毕业，找到一个民营公司，凭着年轻人的干劲和自己的聪明，已经成为副总。还如自己的工作和薪酬定位问题。大学生定位不准确，高考就成为被告。还如自己家庭的权势、财富问题。不过这并非一般人所能达到，还是要靠自己努力。诸如此类。
其实，高考和大学都是社会问题，体制问题，不是单纯的教育问题，任何一所学校都解决不了这些问题。总之，你无权无势无钱无天才，不会或没钱没头脑做生意，不想无耻不想犯罪，就请做各种努力改变自己，做好自己，如学习技术或者高考吧，难道听人说几句高考的咒语就放弃了吗？天助自助者！
生活其实可以很简单，想开了就能收放自如，海阔天高。
附同事的各种反应。
肖：“黎博说得太有道理了。
“高考是我们这个国家唯一仅存的还算公平的制度。如果取消高考，最大的受害者是平民百姓的子弟，最大的受益者将是有权有钱人的子弟。呐喊取消高考的人基本上是别有居心的！老百姓不要跟着瞎起哄，否则最后害的是自己。
“现在考大学大致有个规律，当然不是绝对的。普通百姓的子弟读一本，小康家庭的读二本，有钱人家的读高职高专。据说那些高职高专开学时那排场也是令普通百姓傻眼的。”
鲍：“作为高等院校的教师，更应该思考的是经历了高考的学子们，我们应该给他们什么？高等教育不改革，作为不公平中最好选择的高考，永远都会在‘天问’的责难中延续。”
肖：“中国人太多，现在的教育已经不只是一种培养人才的手段，更成为了一种淘汰机制。所谓僧多粥少，资源有限，优质资源更有限，要争夺有限的资源，千万家庭的子女改变命运的最直接途径就是通过高考。
“其实现在教育的畸形不只是教育的问题，而是一个社会问题，更是体制的问题。单纯拿学校是问，拿老师是问，拿家长是问，拿学生是问，永远解决不了问题！我们只需问一个问题：‘学生自己不通过努力解决自己的前途命运问题，有谁能够解决？最后还是靠自己，最后还是靠高考！’”